Wer ich bin – und was mich leitet

Integrität • Zuversicht • Loyalität


Diese drei Grundwerte prägen meine Haltung im Leben und in jeder Begegnung mit meinen Klienten.

  • Integrität
  • Zuversicht
  • Loyalität
Diese drei Grundwerte prägen meine Haltung im Leben und in jeder Begegnung mit meinen Klienten.

Diese drei Grundwerte prägen meine Haltung im Leben und in jeder Begegnung mit meinem Klientinnen und Klienten.

Seit über 30 Jahren begleite ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene auf ihrem Weg zu mehr Verständnis, Klarheit und innere Stärke.

Schon früh habe ich mich dafür interessiert, wie sich Menschen entwickeln, wie sie sich verhalten, wie gut sie miteinander in Beziehung gehen und was sie in Bewegung bringen. Immer wieder stelle ich mir die Frage:
Wie kann ein Mensch sich selbst und andere wirklich verstehen, jenseits von Worten?“
Mein Weg führte mich über Pädagogik und Psychologie hin zur systemischen Arbeit. Es hat mich fasziniert, wie kraftvoll unsere inneren Bilder auf unsere Lebenswege, Entscheidungen und Beziehungen wirken.

Ich glaube fest daran, dass Veränderung immer möglich ist, in uns selbst, in unseren Beziehungen und in unserem Umfeld. Dass einen Wendepunkt dort beginnt, wo Zusammenhänge verstanden und neue Perspektiven sichtbar werden. Ich sehe meine Aufgabe darin, Menschen dabei zu begleiten, ihren eigenen Weg bewusster zu gehen, mit Neugier, Mut und Achtsamkeit.

Es sind Momente, in denen Klarheit, Verbundenheit und innerer Frieden entstehen. Solche Augenblicke berühren mich jedes Mal aufs Neue und bestätigen mir meine Berufung.




Therapeutisches Konzept

🧭 Orientierung ⛩️ Struktur 🌀 Dynamik


Diese drei Grundprinzipien bilden das Fundament meiner therapeutischen Arbeit:

Klarheit finden, innere Struktur stärken und Veränderung ermöglichen.

So wird mein Konzept lebendig



🧩 3D- Darstellung & Visualisierung:

Zusammenhänge sichtbar und greifbar machenLernen und Veränderung ermöglichen

Ob Lernblockaden in der Schule, Überlastung im Beruf oder Konflikte in der Familie: Viele Probleme fühlen sich an wie ein unentwirrbarer Knoten im Kopf. Man denkt im Kreis, findet aber keine Lösung. In meiner Praxis für Lerntherapie & Psychotherapie arbeite ich mit einem bewährten Konzept der systemischen Darstellung und Visualisierung. Mit Hilfe von vielseitigen Arbeitsmaterialien (wie Systembrettern, Symbolen, Figuren oder auch einer Spielzeug-Zirkusmanege) bringen wir innere Konflikte, Gedanken und Gefühle direkt auf den Tisch. Sie oder Ihr Kind werden dabei vom Betroffenen zum Regisseur der eigenen Situation.


Wie funktioniert das 3D-Konzept?
Statt nur über Probleme zu reden, bauen wir ein dreidimensionales Modell Ihrer Situation auf um zu greifen und begreifen. Dabei nutzen wir die Kraft der Metaphern:

  1. Die Darstellung (Der Ist-Zustand): Sie wählen intuitiv Figuren oder Symbole für sich selbst, für Bezugspersonen oder für abstrakte Themen (wie „den Stress“ oder „die Prüfungsangst“) aus. Durch Abstände und Blickrichtungen auf dem Brett wird die unbewusste Dynamik sofort für das Auge sichtbar.
  2. Die Ressourcen aktivieren: Wir arbeiten mit Markern oder Symbolen für Energie und Zuwendung. Auf dem Brett zeigt sich sofort: Wer oder was verbraucht im Alltag die meiste Energie? Welche Bedürfnisse verhungern regelrecht?
  3. Das Lösungsbild: Wir verschieben die Materialien so lange, bis eine neue, gesunde Ordnung entsteht. Sie probieren auf dem Brett sichere Veränderungen aus, bevor Sie diese im echten Leben umsetzen.

Flexibel für jede Altersgruppe


🧒 Für Kinder & Jugendliche
Kinder haben oft keine Worte für ihren Stress. Durch die spielerische Darstellung (z. B. mit Tieren und einer Zirkusmanege) bricht das Eis sofort:

  • Das Problem: Der Dompteur steht für den Leistungsdruck, das Pferd (die Lernmotivation) blockiert vor der Hürde.
  • Die Lösung: Wir verteilen die Energie-Marker (Lob und Pausen) so um, dass das Kind wieder Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten gewinnt.

🧑‍💼 Für Erwachsene

Für Erwachsene nutzen wir abstraktere Symbole oder Figuren, um tief sitzende Verhaltensmuster und Erschöpfungszustände zu entschlüsseln:

  • Das Problem: Eine Figur (z. B. das Pflichtbewusstsein) beansprucht den gesamten Platz und alle Ressourcen auf dem Brett, während die Selbstfürsorge ganz an den Rand gedrängt wird.
  • Die Lösung: Wir setzen dem inneren Antreiber sichtbare Grenzen und schaffen Raum für Erholung – spürbar und ohne Schuldgefühle.

Warum dieses Konzept so wirkungsvoll ist?

  • Entlastung durch Distanz: Es spricht sich leichter über eine Figur auf dem Tisch als über den eigenen, schweren Schmerz. Das schützt vor Überforderung.
  • Blitzschnelle Klarheit: Komplexe Beziehungsstrukturen, die man kaum in Worte fassen kann, werden innerhalb von Minuten auf einen Blick logisch greifbar.
  • Körperlich spürbare Wirkung: Das Umstellen der Figuren auf dem Brett löst bei fast allen Klienten eine sofortige, erleichternde Reaktion im Körper aus (tiefes Durchatmen, Lösen von Anspannung).
  • Der visuelle Anker: Ein Foto des finalen Lösungsbildes auf dem Smartphone dient Ihnen im Alltag als tägliche Erinnerung an Ihre neue innere Ordnung.

Neue Perspektiven beginnen mit einem ersten Schritt.


Gerne begleite ich Sie auf diesem Weg.



Ausbildung & Qualifikation
  • Heilpraktikerin für Psychotherapie

  • Systemische Therapeutin (IFLW)

  • Kognitive Verhaltenstherapie (IAPP)

  • Kreatives kunsttherapeutisches Gestalten ( FARBENSATT)
  • Diplomierte Legasthenie-Trainerin (EÖDL)

  • Resilienz-Trainerin (AHAB-Akademie)

  • Spezialisierung in Psychopädagogik (Univ. PUCPR)

  • Lizentiatin in Pädagogik (Univ. PUCPR)